Аушев А.В., генеральный директор ООО «Термолайн»
Ветрова Н.А., канд. техн. наук, доцент
кафедры «Технологии приборостроения» МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Назаров В.В., канд. техн. наук, доцент
кафедры «Технологии приборостроения» МГТУ им. Н.Э. Баумана
Синавчиан С.Н., канд. техн. наук, доцент
кафедры «Технологии приборостроения» МГТУ им. Н.Э. Баумана
Журнал «Машиностроитель» №6, 2017 г. Стр. 59 - 62.
Знакомство специалистов узкого профиля с новинками отечественной и зарубежной техники решает актуальную задачу не только внедрения продукции, но и задачу повышения профессиональной подготовки сотрудников различных сфер машиностроения, приборостроения, медицины, ЖКХ и т.д. Очное обучение в рамках краткосрочных курсов является необходимым минимумом для обеспечения качественной эксплуатации вводимого оборудования. В статье даны предпосылки для формирования таких курсов, приведены требования к учебно-методическим материалам и организации, продемонстрированы особенности проведения.
Ключевые слова: обучение, повышение квалификации, учебно-методические материалы, внедрение, лицензия, система оперативно-дистанционного контроля (СОДК).
Объемы прокладки трубопроводов в пенополиуретановой (ППУ) изоляции растут из года в год [1], однако на сегодняшний день наблюдается явная нехватка квалифицированных специалистов в области проектирования, строительства и эксплуатации данных трубопроводов, в частности, специалистов по системам оперативного дистанционного контроля (СОДК). Последствия нехватки таких специалистов весьма серьезны: проектирование осуществляется не в полном объеме – отсутствуют проекты по СОДК, осуществляемый монтаж часто имеет низкое качество, а эксплуатационные службы в большинстве случаев не в состоянии правильно принять на баланс сети, оборудованные СОДК, и впоследствии грамотно их эксплуатировать. Все эти негативные факторы снижают эффективность внедряемых технологий, уменьшают срок службы самих трубопроводов и, в итоге, нивелируют экономическую целесообразность применения трубопроводов в ППУ-изоляции.
Следствием слабой профессиональной подготовки является отказ от применения СОДК, которая, по мнению неквалифицированных сотрудников, служит «ненужным дополнением» к трубопроводам в ППУ-изоляции (несмотря на то, что СОДК является неотъемлемой его частью) [2]. Опасность такого шага очевидна: в случае потери герметичности металлической трубы и бесконтрольного истечения теплоносителя возможен подмыв засыпки, провал грунта, большие материальные убытки и человеческие жертвы. Кроме того, поиск места утечки теплоносителя акустическим и корреляционным методами, применение которых на трубопроводах канальной прокладки дает достоверные результаты, непригодны для трубопроводов, укладываемых беcканальным способом. Таким образом, СОДК является единственным средством контроля целостности трубопроводов беcканальной прокладки и поиска места утечки теплоносителя. Возможность автоматизации процесса оповещения об аварийной ситуации делает СОДК важным инструментом, способствующим увеличению скорости оповещения ответственного персонала и принятия решений о способах реагирования и устранения дефектов [3]. При этом СОДК является инструментом контроля качества трубопровода в ППУ изоляции, который на всех этапах его жизненного цикла: проектирования, производства, хранения, транспортировки, монтажа, ввода в эксплуатацию и непосредственно эксплуатации позволяет минимизировать объем работы, выполняемой малоответственным и низкоквалифицированным персоналом вплоть до его исключения.
Одним из условий повышения профессионального уровня специалистов (в первую очередь, проектных организаций и организаций, эксплуатирующих тепловые сети) является наличие доступной современной учебно-методической базы. Стандарты организаций, каталоги оборудования, рекламные буклеты производителей не могут в полной мере заполнить информационное поле, необходимое проектировщикам и представителям эксплуатирующих предприятий для квалифицированного выполнения своих обязанностей. Для обеспечения современной и качественной учебно-методической базы необходима специализированная литература, в которой подробно разъяснены принципы и основы построения СОДК, даны указания и алгоритмы по проектированию, выбору оборудования, приведен достаточный объем графического материала, являющийся основой для работы проектных организаций.
В учебно-методических пособиях должны присутствовать формуляры для фиксации первичных сведений представителями эксплуатирующих организаций. Заполненные формуляры являются основой технического задания для проектировщика, отправной точкой его работы, а алгоритм проектирования СОДК становится однозначным и легко реализуемым [4].
Наличие четких инструкций и критериев по приемке трубопровода в эксплуатацию, а также регламента действий сотрудников тепловых сетей в процессе его эксплуатации не менее важно для подъема профессионального уровня.
На данный момент в широком доступе также отсутствуют учебно-методические материалы, содержащие информацию о критериях выбора оборудования для диспетчеризации показаний детекторов состояния изоляции ППУ-трубопроводов и особенностей его внедрения в тепловых сетях, что является весьма востребованным способом оповещения об аварийной ситуации. Реализация систем диспетчеризации СОДК возможна не только в виде интегрирования в существующие системы мониторинга и управления оборудованием тепловых сетей, но и при использовании GSM-систем телеметрии, которые нашли применение в электроэнергетике, газовом хозяйстве, банковской сфере, комплексах охранно-пожарной сигнализации. Высокая конкуренция между производителями таких систем послужила причиной возникновения большого количества надежных и недорогих GSM-контроллеров, применение которых в целях мониторинга параметров состояния трубопроводов в ППУ-изоляции является экономически эффективным и простым в реализации решением [5].
Обязательным условием распространения учебно-методической литературы по направлению СОДК трубопроводов в ППУ-изоляции является ее доступность для всех регионов РФ, Республики Беларусь и Казахстана, в том числе и в результате ее безвозмездного распределения. Однако стоимость тиражирования таких материалов и стоимость услуг по их доставке весьма велика, поэтому эта задача по силам только крупным предприятиям и их объединениям.
Рис.1. Смонтированный в аудитории реальный участок трубопровода
Большое значение для повышения профессионального уровня персонала тепловых сетей имеет обучение, организованное на базе предприятий — производителей СОДК. Подобные семинары должны сопровождаться демонстрацией реальных элементов трубопровода в ППУ-изоляции, фасонных изделий и даже полностью смонтированных трубопроводов (рис. 1) или их учебных макетов-имитаций. Данные образцы позволяют обучающимся получить реальный опыт работы с мегомметрами и детекторами повреждений при поиске аварийного участка и импульсными рефлектометрами [6] при поиске местоположения дефекта. Наличие стендов (рис. 2), демонстрирующих принцип работы СОДК, обязательно, так как наглядный принцип объяснения материала является наиболее эффективным, что реализуется возможностью опробования семинаристами всего инструментария, измерительной и контрольной аппаратуры, приборов и расходных материалов, применяемых при монтаже и эксплуатации СОДК.
Для демонстрации возможностей диспетчеризации показаний детекторов состояния трубопровода в ППУ-изоляции помещения, в которых проводятся семинары, должны быть оснащены пультом диспетчера, образцами точек контроля как с автономным питанием, так и с питанием 220 В, 50 Гц. Обязательно наличие комплекта учебно-методических материалов, которые слушатели получают в постоянное пользование. В них должен содержаться полный курс лекций, примеры решения задач проектирования, образцы заполненных формуляров, видеофайлы и т. д. (рис. 3). Эта информация наряду с конспектами лекций позволит обучающимся более подробно ознакомиться с курсом и, в случае необходимости, восстановить в памяти полученные во время занятий знания.
Рис. 2. Демонстрационные стенды в аудитории
Рис. 3. Комплект раздаточного материала
Для производителя семинары являются мощной обратной связью с потребителем. На них, в процессе общения, он может получить информацию о текущих требованиях к продукции, фактические сведения об объеме и причинах выхода ее из строя, реальные отзывы о продукции конкурентов.
Государством подобная обучающая деятельность строго контролируется. На основании проведенных проверок уполномоченными органами выдается лицензия на осуществление образовательной деятельности, что является подтверждением выполнения организаторами необходимых требований.
Опыт проведения обучающих семинаров свидетельствует об их несомненном положительном эффекте. Это подтверждено как самими слушателями, так и их руководством. Реализация указанных требований к учебно-методическим материалам и к уровню организации проводимых обучающих семинаров является обязательным условием повышения качества и увеличения объемов внедрения современных и наиболее эффективных трубопроводов тепловых сетей, а именно трубопроводов в ППУ-изоляции, оборудованных СОДК.
Библиографический список
1. Кашинский В.И., Липовских В.М., Ротмистров Я.Г. Опыт эксплуатации трубопроводов в пенополиуретановой изоляции в ОАО «Московская теплосетевая компания» // Теплоэнергетика. 2007. № 7. С. 28–30.
2. ГОСТ Р 56380–2015. Сети водоснабжения из предизолированных труб. Дистанционный контроль качества.
3. Кащеев В.П., Поляков В.А. Сравнительный анализ ППУ и ППМ изоляции трубопроводов // Новости теплоснабжения. 2014. № 3. С. 36–40.
4. ООО «Термолайн». Альбом технических решений по проектированию систем оперативно-дистанционного контроля трубопроводов в пенополиуретановой изоляции. М., 2014.
5. Аушев А.В., Синавчиан С.Н. Оперативно-дистанционный контроль трубопроводов в ППУ-изоляции // Энергосбережение. 2015. №5. С 52–56.
6. Аушев А.В., Дмитриев Д.Д., Синавчиан С.Н., Федоркова Н.В. Анализ применения метода импульсной рефлектометрии при поиске местоположения дефектов трубопроводов в ППУ-изоляции // Машиностроитель. 2017. № 1. С. 18–25.
Интернет-источники
7. Материалы сайта www.система-одк.рф
